Dyslexie – en dyscalculiebeleid

Het dyslexie – en dyscalculiebeleid van Bonhoeffer College is erop gericht om de leerling met dyslexie of dyscalculie te ondersteunen om een diploma te halen dat past bij zijn/haar individuele capaciteiten en interesses. Daarom heeft Bonhoeffer College een speciaal protocol ‘Dyslexie en Dyscalculie’ waarin de compenserende en dispenserende maatregelen zijn opgenomen waarop de leerling met dyslexie en dyscalculie recht heeft.

Leerlingen kunnen op basis van onderzoek een dyslexie- of dyscalculieverklaring krijgen. Dit onderzoek heeft soms al op de basisschool plaatsgevonden, maar kan, in het geval van dyslexie, ook plaatsvinden op Bonhoeffer College. Als de basisschool een vermoeden van dyslexie of dyscalculie heeft, zal dit in een speciaal overdrachtsformulier worden vermeld. Voor dyslexie vindt dan in de brugklas een screening plaats om te kijken of er inderdaad signalen zijn van dyslexie. Indien dit het geval is, wordt de leerling uitgenodigd voor een uitgebreider onderzoek. Sommige leerlingen blijken hun dyslexie of dyscalculie aanvankelijk goed te kunnen compenseren en ervaren pas later in hun schoolcarrière problemen die voortkomen uit de dyslexie of dyscalculie. Wanneer dergelijke problemen worden gesignaleerd, kan een leerling alsnog worden gescreend. Verder onderzoek naar dyscalculie zal extern plaats moeten vinden.