Junior Masterclass

Onze locatie is een begaafdheidsprofielschool (zie verderop). In dit kader wordt in de maanden februari, maart en april een Junior Masterclass gehouden. Deze masterclass is bedoeld voor leerlingen in groep 8, die erg goed presteren en aan het eind van groep 8 zin hebben in een nieuwe uitdaging. Het Bonhoeffer College biedt een programma met verdieping en verrijking. De inschrijving voor de JMC 2013 is inmiddels gesloten. De definitieve indeling is hier te vinden met de laatste informatie over de junior masterclass 2013.

Bij IAA-architecten voor een project

Begaafdheidsprofielschool

Zes scholengemeenschappen in Nederland, waaronder de locatie Van der Waalslaan van het Bonhoeffer College, ontvingen op donderdag 28 september 2006 van het Ministerie van Onderwijs het certificaat ”Begaafdheidsprofielschool”.

Het ontvangen van dit certificaat houdt in dat de school in staat is maatwerk te bieden aan (hoog)begaafde leerlingen. Dat betekent dat leerlingen die intellectueel wat extra’s in huis hebben extra ontplooiingsmogelijkheden en ondersteuning geboden kan worden bij voor hen specifieke hulpvragen. Er is de afgelopen jaren hard gewerkt om het onderwijs en de organisatie af te stemmen op de specifieke behoeften van (hoog)begaafde leerlingen. De school werkt nauw samen met de organisatie voor onderwijsontwikkeling CPS en heeft een convenant gesloten met de Universiteit Twente om de leerlingen extra mogelijkheden te bieden. Voor de professionele begeleiding van de leerlingen is een orthopedagoog benoemd.

Al enkele jaren biedt het Bonhoeffer College wat extra’s voor hoogbegaafde en talentvolle leerlingen, liever gezegd “de leerlingen die wat meer in hun mars hebben”. In principe komen leerlingen voor de VwoPlus-klas in aanmerking als zij een vwo-advies van de basisschool hebben en een hoge score op de EEG8-toets of een andere toets voor deze klas in aanmerking. De leerlingen krijgen het onderwijs aangeboden in uitdagende werkvormen. Ook wordt in projectlessen vakoverschrijdende verrijkingsstof aangeboden. De leerlingen worden meer op hun capaciteiten aangesproken en in de projecten leren ze op een heel andere manier leren en oefenen ze in diverse vaardigheden die passen bij hun talenten.

Het Ministerie van Onderwijs wil met het project “Begaafdheidsprofielscholen” een landelijk dekkend netwerk van 25 Nederlandse scholen creëren, dat kwalitatief hoogwaardig onderwijs en begeleiding biedt aan hoogbegaafde leerlingen.

Uitreiking certificaat

Vwo Plus

Met ingang van schooljaar 2003-2004 is er op de locatie Van der Waalslaan een VWO-plus klas. Deze klas kent twee doelstellingen. In deze klas wordt aan meer begaafde leerlingen een programma aangeboden, dat gebaseerd is op de reguliere lesstof, in werkvormen die bij deze leerlingen passen zodat deze voor hen uitdagender zijn. Bovendien wordt in de projectlessen verrijkingsstof aangeboden, die in een aantal gevallen vakoverschrijdend is.

In de praktijk betekent dit het volgende:
De leerlingen van deze klas krijgen voor enkele vakken (Nederlands, Engels en Wiskunde) minder lessen dan in de andere brugklassen. Het idee daarachter is dat deze leerlingen in staat zijn om de stof van de brugklas in minder tijd te kunnen doen dan er voor is gepland. In die lessen zal dus wat sneller gewerkt worden en zal daar waar mogelijk en zinvol, minder geoefend worden. Niet alle leerlingen hebben altijd veel oefening nodig. Deze aanpak noemen we ook wel Compacten. Ook besteden de docenten veel aandacht aan de manier waarop deze lessen worden gegeven. We gaan er van uit dat de leerlingen in de vwo+klas in staat zijn de uitdaging aan te gaan.
Er komt dus tijd vrij andere vormen van onderwijs aan te bieden. Dat gebeurt in projectlessen. Alle brugklassers krijgen, naast de gewone vaklessen, ook projectlessen waarin voor een aantal vakken een deel van de stof wordt behandeld. Naast deze projectlessen krijgen de leerlingen uit de vwo+klas nog een aantal 'plusprojecten'. Daarin wordt verrijkingsstof aangeboden door middel van onderwerpen die in het gewone programma van de brugklas niet aan bod komen. Ze zijn dan ook bedoeld om de leerlingen uit te dagen om met ander materiaal aan het werk te gaan Voor een deel zijn deze projecten 'vakoverstijgend'; dat betekent dat er meerdere vakken tegelijkertijd een rol spelen.

Het Bonhoeffer College is één van de deelnemende scholen in het initiatief  “Talentmaximalisatie Twente”. Vijftien  scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Twente en Noord-Achterhoek en de vervolgopleidingen (UT, Saxion en Artez) werken samen met als doel meer uitdaging te bieden aan talentvolle leerlingen en meer leerlingen te motiveren voor de hogere onderwijsinstellingen. Belangrijke doelen op korte termijn zijn o.a.  leerlingen laten kennismaken met de vervolgopleidingen, kennis uitwisselen over aanpak van deze groep leerlingen, met als gevolg op langere termijn het samen ontwikkelen van (nieuwe) vormen van onderwijs ten behoeve van de doelgroep. 

Inmiddels heeft dit geresulteerd in een uitdagend programma voor zowel leerjaar 2 en leerjaar 4. De leerlingen gaan drie dagdelen naar de scholen van hoger onderwijs om zich te verdiepen in verschillende onderwerpen. Op de website “Talent in Twente” kunt u meer zien en lezen over de inhoud van dit programma. Bovendien vindt er jaarlijks een minicongres plaats waarbij vakdocenten van het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs met elkaar van gedachten wisselen over diverse thema’s.

De initiatiefgroep TMT bestaande uit Rita de Jong van het Bonhoeffer College, Monique van Uden van het Twents Carmelcollege,  Bram Egberink van het Reggesteyn College en Lidy Mulders van Het Assink Lyceum zorgen samen met de scholen voor hoger onderwijs dat een en ander opgezet en georganiseerd wordt.